Page 75 - Revista FEARP 21 2

(05) “Creando nexos”: Estudio piloto de un programa de intervención psicosocial para la generación de vínculos sociales significativos (05) “Creando nexos”: Estudio piloto de un programa de intervención psicosocial para la generación de vínculos sociales significativos

Se debe tener en cuenta que con dos personas no hay grupo, es una pareja, y en cuanto falle una de las dos, El programa Creando Nexos se diseñó en base a las necesidades señaladas en la bibliografía acerca de la
la otra se queda sola, por lo que el mínimo sería de tres personas, aunque es preferible un tamaño grupal de soledad social que con frecuencia sufren las personas con discapacidad psicosocial causada por un trastor-
cuatro o cinco miembros (Vinogradov, 1996). Por otro lado, a partir de seis participantes ya se puede considerar no mental grave. En este artículo se detalla el estudio piloto realizado en el Centro de Referencia Estatal de
grupo y no grupo reducido, con su consiguiente riesgo de segregación y desvinculación (Burlingame, McClen- Atención Psicosocial a personas con trastorno mental grave (Creap), dependiente del Instituto de Mayores y
don y Alonso, 2011). Por lo tanto, el tamaño idóneo de los grupos de intervención comunitaria contra la soledad Servicios Sociales (Imserso), sobre la potencial eficacia terapéutica de este programa para la generación de
no deseada estaría entre 3 y 5 participantes. vínculos sociales significativos.

En cuanto a la duración de las sesiones, se necesitan de veinte a treinta minutos para que el grupo vaya en- 1. Hipótesis principal: El programa Creando Nexos reduce significativamente los sentimientos de soledad
trando en materia, superando las reticencias a expresarse con confianza y al menos son necesarios 60 minutos social de sus participantes respecto a sus puntuaciones previas a la intervención.
para trabajar en los temas más importantes de la sesión. Hay un punto de rendimiento decreciente, ya que 2. Hipótesis 2: Los participantes que consigan generar una buena vinculación con el grupo, reducirán su
al cabo de dos horas la mayoría de los terapeutas se dan cuentan de que empiezan a fatigarse, y el grupo ideación autolítica.
se cansa y se vuelve repetitivo, por lo que la duración adecuada de las sesiones está entre 90 y 120 minutos 3. Hipótesis 3: Los participantes que consigan generar una buena vinculación con el resto del grupo reduci-
(Yalom, 1985). rán su sintomatología relacionada con afectividad depresiva.

Para facilitar la cohesión, del grupo es de gran utilidad que este sea homogéneo, ya que en general las per- Metodología
sonas prefieren unirse a otras en las que perciben características, actitudes o rasgos parecidos a los suyos
(Seminotti, 2001). Sin embargo, la heterogeneidad del grupo terapéutico ayuda a que se den menos situacio- Para el diseño del programa, se realizó en primer lugar una revisión bibliográfica, teórica y metodológica, so-
nes de bloqueos o pensamientos monofocales, aportando pensamiento divergente (Alcover, 1999). Esto es bre teoría del vínculo, roles sociales, programas de socialización, programas de entrenamiento de habilidades
útil cuando el grupo debe solucionar tareas o evolucionar, pero cuando se trata de generar cohesión contra sociales, programas de ocio y programas de entrenamiento emocional, a partir de la cual se construyó una
la soledad no deseada, cuidar la fortaleza del vínculo es prioritario, por lo que en este caso son preferibles los estructura primordialmente centrada en la experiencia de los participantes y con baja carga psicoeducativa, ya
grupos heterogéneos. que la bibliografía evidencia un panorama sobresaturado de intervenciones con una alta carga cognitiva, en
detrimento de las intervenciones más centradas en la conducta prosocial en sí misma. En segundo lugar, se
Los programas de intervención contra la soledad no deseada, plantean abordajes tanto de tratamientos in- realizó una implementación prematura con un grupo pequeño de personas con trastornos mentales graves, a
dividuales como grupales. Los programas individuales pueden ser eficaces, especialmente los tratamientos modo de estudio de viabilidad, el cual ya mostró resultados positivos y permitió perfeccionar el programa para
psicológicos (Barreto et al., 2020; Hickin et al., 2021; Jarvis et al., 2019; Masi et al., 2011). pero a menudo no la posterior ejecución del estudio piloto que refleja este artículo.
lo son tanto para personas que se encuentran en ciertas situaciones, como la soledad total objetiva, es decir,
no tener pareja, no tener ningún familiar vivo y no tener ningún amigo. Tampoco son altamente eficaces para En la prueba de viabilidad se observaron además aspectos cualitativos que se tuvieron en cuenta después en
casos de personas marginadas por su condición, como ocurre con población psiquiátrica (Yarnoz, 2008), ni la ejecución de este estudio piloto. Uno de los más relevantes fue el rechazo no explícito de los participantes
con migrantes en muchos casos (Delaruelle, 2023), personas mayores, etc. Para poder abordar los casos más a utilizar la terminología relacionada con la soledad. A pesar de que estaban participando voluntaria y explíci-
difíciles se requiere un programa que combine intervenciones grupales con intervenciones individuales y que tamente por ese motivo, ninguno nombró el programa como el programa contra la soledad, sino que utilizaron
trabaje tanto aspectos cognitivos, como conductas sociales en el medio comunitario (Alba y Crespo, 2023). expresiones como “el grupete” y similares. Por ello, en la siguiente versión del programa se hizo apenas una
mención mínima a la soledad, que se planteó únicamente como una de las diferentes problemáticas que este
El programa FEP (Friendship enrichment programme) es un programa dirigido y validado para mujeres mayo- programa puede ayudar a mejorar. En la versión final implementada en este estudio piloto, en todo momento
res (Stevens, 2001). Este programa anima a las participantes a tomar conciencia de sus propias necesidades se hizo referencia al programa desde una perspectiva positiva, no focalizada en el problema sino en el obje-
y deseos sociales, analizar su red social existente, reflexionar sobre sus expectativas de amistad, mejorar la tivo, generar vínculos personales significativos. Al no nombrarles la soledad en absoluto, los participantes del
calidad de las amistades existentes y desarrollar nuevas amistades. El programa combina el entrenamiento en estudio piloto fueron ciegos a los objetivos de la investigación, pero los profesionales sí los conocían, por lo
habilidades sociales con debates guiados que brindan a los participantes la oportunidad de tomar conciencia que el blinding fue solamente de “simple ciego”. [JL1.1]Para este estudio, se realizó un diseño experimental con
de cogniciones sociales o comportamientos sociales desadaptativos. Bouwman, Aartsen, van Tilburg y Stevens grupo control y asignación aleatoria.
(2017), realizaron una adaptación de este programa de enriquecimiento de la amistad, FEP por sus siglas en
inglés, centrado en estimular diversas estrategias de afrontamiento para aliviar la sensación de soledad. Las
tres estrategias trabajadas en este programa son: el desarrollo de redes, la adaptación de los estándares de
relación y la reducción de la importancia de la discrepancia entre las relaciones reales y deseadas. Los resul-
tados no mostraron una mejoría en las puntuaciones de soledad, por lo que, aunque el programa FEP sí es
efectivo en formato presencial, no lo es tanto al aplicarlo mediante dispositivos digitales.

Aunque las herramientas telemáticas tienen su utilidad, no se deben obviar las ventajas de estar presente para
reducir el malestar psicológico (Martín-Asuero y de la Banda, 2007). Debemos aprender de todos los estudios
que están demostrando cómo las redes sociales virtuales, incluso las de interacción en directo, están propi-
ciando el sentimiento de soledad en quienes las usan (Velasco, y Manjón, 2022; Ángel-Franco y Alzate-Marín,
2015). Estos estudios apuntan a que los recursos telemáticos no son la alternativa eficaz frente a los abordajes
presenciales de la soledad no deseada, sino que a lo sumo podrían ser un complemento.

74 Rehabilitación Psicosocial · Volumen 21, Número 2. Diciembre 2025 Rehabilitación Psicosocial · Volumen 21, Número 2. Diciembre 2025 75