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Grupo de musicoterapia en un Centro de Día para personas con trastorno mental grave

Discusión Agradecimientos

A la vista de los resultados, consideramos la Los autores agradecen a Sara Hicks (enfermera de
intervención moderadamente efectiva en nuestro grupo salud mental en C.D. Rey Ardid) su colaboración en la
de pacientes. Aunque la duración del grupo fue la traducción al inglés del abstract de este artículo.
habitual en las intervenciones con este perfil de
personas, evidenciamos que la mayor dificultad se Bibliografía
producía en la generalización de los cambios, de hecho
en algunos de los participantes observamos 1. Grupo de Trabajo de la Guía de Práctica Clínica de
determinadas manifestaciones de disfrute y de Intervenciones Psicosociales en el Trastorno Mental
“contacto real” solo en el espacio terapéutico de las Grave. Guía de Práctica Clínica de Intervenciones
sesiones, volviendo al aislamiento en el resto de Psicosociales en el Trastorno Mental Grave. Plan de
contextos del C.D. o del piso asistido. Por ello Calidad para el Sistema Nacional de Salud del
entendemos que podrían incluirse a los participantes de Ministerio de Sanidad y Política Social. Instituto
menor logro en futuros grupos de musicoterapia, con la Aragonés de Ciencias de la Salud-I+CS; 2009. Guías de
idea de que la re-experimentación de las técnicas Práctica Clínica en el SNS: I+CS Nº 2007/05.
pueda favorecer la consecución de objetivos y la
generalización del cambio. 2. Bruscia K. Definiendo Musicoterapia. Salamanca:
Amaru, 1997.
El alto nivel de cronicidad y el deterioro de
capacidades de nuestros participantes condicionó el 3. Sabbatella PL. Música e identidad: musicoterapia
tamaño del grupo, precisando una intervención más grupal en esquizofrenia: comunicaciones 8º Congreso
personalizada y ajustada a sus ritmos de integración. El Virtual de Psiquiatría, Interpsiquis, 2007;311:1-15.
tamaño de la muestra por tanto fue reducido (5 Disponible en: http://hdl.handle.net/10401/4244
participantes), por lo que entendemos que los
resultados obtenidos tendrían que ser replicados con 4. Bruscia K. Modelos de Improvisación en Musicoterapia.
un mayor número de pacientes, y que sería también Vitoria: AgrupArte Producciones, 1999.
interesante poder contrastar los niveles de logro con
grupos de pacientes de más baja cronicidad y mayor 5. Lago Castro P, Melguizo Aguilera MªFP, Checa Oviedo
grado de funcionalidad. E. Música y salud: Introducción a la Musicoterapia, vol.
I y II. Madrid: Universidad Nacional de Educación a
Queremos destacar que se pasó el Cuestionario Distancia (UNED), 1996, 1999.
Sevilla de Calidad de Vida (CSCV)6 pre y post. Este
cuestionario evalúa la calidad de vida del paciente con 6. Giner J, Ibañez E, Baca J, Bobes J, Leal C, Cervera S.
esquizofrenia tal y como éste la percibe, y nos pareció Desarrollo del Cuestionario Sevilla de Calidad de Vida
un buen elemento de medida para conocer si se (CSCV). Actas Luso-Esp Neurol Psiquiatr 1997;
producía aumento en la satisfacción vital tras la 25(Supl. 2):11-23.
participación en el grupo. Consta de 59 ítems que se
agrupan en 2 escalas (aspectos favorables y aspectos
desfavorables). El formato de respuesta es una escala
Likert con 5 elementos, siendo los elementos extremos:
completamente de acuerdo // completamente en
desacuerdo.

A pesar de los apoyos, por parte de los terapeutas,
para la interpretación adecuada de los ítems,
evidenciamos que las respuestas no eran objetivas ni
concluyentes, debido a la baja comprensión conceptual
de los ítems por parte de algunos participantes, y sobre
todo a la dificultad de discriminar entre los 5 elementos
de la escala Likert. También observamos que tenían
dificultad para responder valorando una globalidad
temporal, y no solo lo percibido en ese momento.

A nuestro juicio, sería interesante ajustar esta escala
u otras similares a formatos de respuesta más
restrictivos o más sencillos, teniendo en cuenta las
limitaciones de las personas a evaluar.

Rehabilitación Psicosocial 2013; 10(1): 30-34 34