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Jorge Marredo y Martín L. Vargas
fesionales debe tener en cuenta este aspecto, ya que el
atentado contra los constructos nucleares es vivido
como una amenaza a nivel psicológico; asimismo las
conductas persistentes pueden estar reguladas por cons-
trucciones de este tipo y por tanto cumplir una impor-
tante función reguladora en el sistema de la persona.
• Corolario de dicotomía: El sistema de construcción
de una persona se compone de un número finito de constructos
dicotómicos9, 17, 19. Los constructos tienen dos polos17, 19, el
polo emergente, que es el usado preferentemente; y el de
contraste. Recuérdese que el constructo abstrae semejan-
zas y diferencias. Es importante tener en cuenta que es el
constructo, y no los elementos por él abstraídos, el que
es dicotómico. Por ejemplo, el constructo tranquilo-ner-
vioso presenta una distinción, un contraste básico en
función del carácter percibido en otras personas o en
nosotros mismos. Si tomamos a tres personas podríamos
decir cuáles son más tranquilas y cuáles más nerviosas,
sin embargo, si tomamos a las percibidas como más
tranquilas y les aplicamos de nuevo la misma distinción,
el constructo será el mismo y situará a una en el polo
«tranquilo» y a otra en el «nervioso». Es de destacar
entonces que el cambio de un elemento con respecto a
un polo del constructo no significa un cambio en el
constructo (recuérdese lo expuesto en el apartado del
Alternativismo Constructivo).
• Corolario de elección: Una persona escoge para sí
misma aquella alternativa en un constructo dicotómico con la
que anticipa más posibilidades de elaborar su sistema9, 17, 19. La gos y familiares, con todas las implicaciones para los
elección de un constructo, es decir la toma de decisiones
según la PCP, sigue lo que Kelly llamó el ciclo C-A-P, o
C-P-E según algunas traducciones17, 19, 40, que representa
la sucesión de las siguientes fases: 1) Circunspección, en la
que la persona busca en su sistema el constructo más ade-
cuado; 2) Apropiación (o Preempción), en la que la perso-
na elige el constructo y valora las dos alternativas que éste
presenta; y 3) Control (o Elección), en la que la persona
elige el polo del constructo con el que tiene más posibi-
lidades de dar definición y/o extensión a su sistema, es
decir realiza una elección elaborativa.
• Corolario de rango: Un constructo sólo es convenien-
te para la anticipación de un ámbito limitado de aconteci-
mientos9, 17, 19. Es decir, que un constructo o un conjunto
de ellos o un sistema, ya sea personal o científico, no
puede ser aplicado a un número infinito de elementos,
sino que está limitado. Por ejemplo, el constructo intro-
vertido-extrovertido, puede ser aplicado a personas,
pero difícilmente a alimentos.
• Corolario de experiencia: El sistema de construc-
ción de una persona varía a medida que construye sucesiva-
mente réplicas de los acontecimientos9, 17, 19. Para compren-
der mejor este corolario conviene introducir el ciclo de
la experiencia, que consiste en cinco fases: 1) Anti-
cipación del acontecimiento; 2) Implicación con el resul-
tado; 3) Encuentro con el acontecimiento; 4) Validación
o Invalidación de la anticipación; y 5) Revisión
30 Rehabilitación Psicosocial 2010; 7 (1 y 2): 27-34
Constructiva a la luz del resultado. No es difícil deducir
en la anticipación y la implicación, los componentes
prospectivos (más «cognitivos»), el conductual en el
encuentro y el emocional en la validación o invalida-
ción y la posterior revisión17. Este ciclo tiene implica-
ciones para la práctica de la RPS ya que el usuario
puede estar detenido en una de las fases y al no culmi-
nar el ciclo no puede revisar su sistema en función del
encuentro con el (los) acontecimiento (s).
• Corolario de modulación: La variación en el siste-
ma de construcción de una persona está limitada por la per-
meabilidad de los constructos en cuyo ámbito de conveniencia
se encuentran las variantes9, 17, 19. Es decir, la modulación
del sistema de construcción depende de la admisión de
nuevos elementos dentro de los constructos ya existen-
tes. De ello dependerá el grado de adaptación al cam-
bio psicológico que tendrá la persona. Por ejemplo, en
un constructo del tipo feliz-infeliz una persona puede
no admitir más acontecimientos en el polo feliz, por
entender que el resto de su vida será infeliz. De esta
manera elegirá el polo «infeliz» del constructo como
emergente y, mediante elección elaborativa (ver corola-
rio de elección), basará en él la mayoría de las anticipa-
ciones de este subsistema.
• Corolario de fragmentación: Una persona puede
emplear sucesivamente varios subsistemas de construcción infe-
rencialmente incompatibles entre sí 9, 17, 19. Por ejemplo, una
persona puede ser muy cercana y cariñosa con sus ami-
constructos subordinados; y luego ser tremendamente
desconsiderado y frío en sus relaciones laborales.
• Corolario de comunalidad: En la medida en que
dos personas emplean una construcción similar de la experien-
cia, sus procesos son psicológicamente similares9, 17, 19. Nótese
que se habla de una construcción similar, es decir de
contrastes percibidos, relaciones entre ellos y de la
ordenación jerárquica de los mismos. No quiere decir-
se que se utilice la misma etiqueta verbal, ni que se
piense igual. Por otro lado, este corolario sirve para
enlazar la teoría con las relaciones interpersonales, la
cultura, la vida social, etc.; así por ejemplo en las pare-
jas y en las familias es común tener construcciones
similares, así como las personas de la misma cultura o
de aquellas similares, pueden discriminar de forma
similar. Una relación terapéutica o un equipo de profe-
sionales con construcciones similares de la experiencia
dará lugar a anticipaciones cercanas.
• Corolario de socialidad: Una persona puede desempe-
ñar un rol en un proceso social que implica a otra en la medida
que construya los procesos de construcción de aquélla9, 17, 19. El
concepto de rol es muy importante dentro de la PCP, ya
que Kelly se preocupó por dar una definición psicológi-
ca17, 19 y no una social, como es habitual. Dentro de los
constructos nucleares, los constructos de rol son funda-
mentales, y se refieren a lo que la persona piensa que los
demás piensan de ella, en función de lo cual puede anti-